Ny bok LÄRA OCH UNDERVISA MATEMATIK

Det har nyligen kommit en ny intressant bok för oss som är intresserade av matematikdidaktik och frågor om lärande i matematik. Den har underrubriken från förskoleklass till åk 6 men är tillräckligt vass att vara angelägen för alla som undervisar i grundskolan.
Barbro Grevholm är redaktör för boken, som både kan fungera som kurslitteratur för blivande matematiklärare och som referensbok för verksamma lärare.

Intressant från innehållet:

• Att bli en kompetent matematiklärare
• Vad är matematik?
• Kursplaner i matematik
• De yngsta barnens matematik
• Matematik genom problemlösning
• Kommunikation och lärande i matematik
• Bedömning i matematik

Dessutom finns ett gediget kapitel för varje del av det centrala innehållet i matematiken:

• Taluppfattning, aritmetik och algebra
• Rummet vi finns i och formerna omkring oss
• Statistik och sannolikhet

Boken innehåller forskningsrön, uppgifter, diskussionsfrågor om aktuella ämnen och lärares erfarenheter.
De lärare som medverkar är:
Camilla Björklund
Barbro Grevholm
Johan Häggström
Katarina Kjellström
Stefan Löfwall
Eva Norén
Gunilla Olofsson
Elisabeth Persson
Lars-Erik Persson
Per-Eskil Persson
Eva Riesbeck
Eva Taflin

Boken såg jag första gången på bokmässan i Göteborg och jag har börjat läsa kapitlet om Bedömning i matematik, något jag (liksom många av er) funderar mycket på!
Norstedts förlag har boken, men den finns att köpa på tex Bokus och Adlibris.

Ny kursplan i matematik

Under arbetsnamnet Skola 2011 håller Skolverket på och tar fram nya kursplaner för alla ämnen i grundskolan. I fredags kom det första förslaget ut på hemsidan. Nu kan du läsa detta och skicka in dina synpunkter, antingen via ett diskussionsforum eller en webbenkät. Du har på dig till den 12 oktober.
Länk till Skolverkets sida om de nya kursplanerna
Formen för kursplanerna är förändrade, de tidigare strävans- och uppnåendemålen har ersatts med en text i tre nivåer:
Syfte, där det beskrivs varför ämnet finns i skolan.
Centralt innehåll, där det anges under olika rubriker vad undervisningen ska innehålla, lite mer styrt men ändå med frihet för den undervisande läraren. Här finns också mål för ämnet, vad eleverna ska få förutsättningar att utveckla i undervisningen.
Kunskapskrav följer sedan, detta kommer att komma i nästa remissförslag som kommer på webben fredagen den 23 november.

Varför är det viktigt att följa kursplanearbetet?

• Intressant att se redan nu vad vi ska arbeta med i framtiden
• Möjlighet att påverka. Kursplanen ska vara skriven så tydligt att den "kan användas av lärare och förstås av föräldrar"- är den det?

Ta nu chansen!